业余田径班_业余田径运动员

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学校户外活动方案7篇

学校户外活动可以开拓学生的视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。下面我给大家带来学校户外活动方案，希望大家能够喜欢。

学校户外活动方案精选篇1

一、活动目的

通过此次活动，让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

二、活动时间和地点

时间：_月15日

地点：___樱桃采摘园

三、活动内容

1、教师代表讲话;

2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。

3、樱桃采摘比赛：以家庭为单位进行采摘比赛。

4、“击鼓传花”，时间为40分钟。对表演的小朋友给予奖励。“击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，

小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

7、樱桃运输比赛：同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。

游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。以先跑完的队为胜。

8、颁奖

四、活动要求

1、活动采取自愿报名，费用是暂定每个参加的家庭200元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。)希望广大家长大力支持，原则上一家三口人都要积极参予，其他亲属也可参加。

2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则，在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气转热，家长要给小朋友注意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约3小时，请各家庭根据需要自备水。

7、自备1至2个垃圾袋，不乱扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9：30准时在静和教育公司楼下集合，不要迟到。

9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急情况，及时报告领队老师和义工老师。

五、活动具体安排及流程

1、5月15日上午9：30准时在静和教育大门区集合，有工作人员清点人员乘车。

2、下午活动结束，集中乘车，返回静和教育驻地。

学校户外活动方案精选篇2

一、活动主题

班级户外烧烤活动

二、活动目的

硕果累累，果香弥漫，红叶纷飞，正是秋游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们20__级伦理学成为一个更具凝聚力、团结的大家庭。

三、活动时间

20_年10月19日(星期天)上午9点

四、活动地点

南郊公园

五、参与人员

全体同学共17人

六、组织方式

坐公交车;_路口搭公交811、63路到南郊公园下车。

七、具体活动安排

后勤准备工作：

后勤组(6人)：

提前一天购置可以非肉类、蔬菜类材料。

19日早晨购置肉类、蔬菜类。

先锋组(3人)：先到南郊公园占座，租2个台子。

其他人：9点出发带上已经购置好的物品到烈士公园。

烧烤安排：

9点在女生寝室门口集合出发，10点半开始准备烧烤，12点半烧烤结束。后再做一些班级活动。

八、材料

肉类：鸡爪、鸡翅、鸡腿、牛肉、火腿(香肠)、排骨、各类丸子

小菜类：青椒、甜椒、土豆、茄子，蘑菇，玉米、黄瓜、馒头、魔芋豆腐、藕片、香干、年糕。

其他类：瓜子、饮料、香蕉、各类零食。

佐料类：小瓶油，盐，孜然，辣椒粉，胡椒粉、蜂蜜，烧烤汁。

工具类：竹碳、钎子、刀、纸巾、湿纸巾、小刷子、一次性水杯，报纸，一次性手套、签子、铁丝网、火机、一次性盒子。

九、经费预算

租台子工具：180元

材料类：300元

共计480元。

学校户外活动方案精选篇3

内容：春游

时间：20__年4月15日

人员：小班组全体幼儿、教师和保育员

地点：中心幼儿园园内小公园

活动流程：

一、 问题的提出：

春回大地、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。

二、活动目的：

1.通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。

2.知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

三、人员配备：

每班两位教师一位保育员，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育员负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活动准备：

1.各班教师做好春游通知工作。

2.着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服。

3.食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

4.教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。

五、春游过程：

1.出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)

2.寻找，观察春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?

(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)

3.幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)

4.清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)

5.活动结束，回幼儿园。

六、安全保障措施：

1.加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

2.班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3.春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

4.注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。

花桥中心幼儿园小班组

学校户外活动方案精选篇4

一、户外活动的原则。

户外活动区别于一般室内的活动，在增加了户外乐趣的同时，其增加的不可预测性与安全性是必须优先考虑和安排的事项之一。我们常从事的户外活动，包括雪山攀登、攀岩、溯溪、探洞、穿越、纵走等，面对的往往是与日常生活状态完全不同的环境。所以在户外活动，安全是个大课题。在拟写活动策划方案时首先要充分意识到以下几点：

1、从客观环境的角度来看，一定要注重对路线、地貌、气候、突发情况等的了解和预计，制订好相应的计划，并有效地执行。

2、从个人因素来看，要求每个参与者都应充分了解自己的体能、适应能力、心理承受能力、相关技能技巧、处理意外事件的经验，把握好企图心与困难之间的平衡点。有时随着困难的逐渐增加，人的警惕性会麻痹，当觉得自己还可更进一步时，冷静的头脑至关重要。

3、从整体协作来看，要求一个队伍内部不仅要有感情联系，更应对彼此的特点和不足心中有数，这样才能够发挥出集体的力量。至于是策划组织方，不仅要经验丰富，而且要能把大家的力量集中起来、做好整体的调配和均衡。

4、从装备、器具来看，“工欲善其事、必先利其器”，第一步要足够，第二步要掌握。 总的来说，要遵循五大原则：循序渐进、留有余地、自我照顾、团队协作、量力而行。

二、户外活动策划方案的撰写。

一般来说完整的策划方案包括活动概述、活动主办方和参与者情况、具体流程、场地布置、项目费用、执行分配和备注事项等几个主要方面。

完整的可执行的活动策划方案必须具备五大要素：

(一)、方案的主要五素

什么是五素?其实五素就是四个W及一个H(what、when、where、who及HOW)，写方案就是为让看的那一方明白一个项目的情况，所以在方案上应该具体直观的表明这五素，就是做什么、什么时候、在哪里、跟谁、怎样做等。方案的其他内容都应该围绕这五素来写，这样才明确地将你所要表达的项目情况表达出来。

1、what(活动内容)：活动方案的主要内容是核心，涉及活动目的和活动的方式。语言简练生动，突出重点，表述清晰即可。

2、when(活动时间)：不同的季节与天气适合举办不同类型的户外活动，据此策划吸引户外活动爱好者，合理的时间安排是活动成功的关键。

3、where(活动地点)：活动的地点的选取。可根据活动的预算、内容性质和规模大小，考虑优质舒适的活动范围。好的场地是活动成功的一半。

4、who(活动人员)：参与者的要求和条件，组织执行者的安排。可预先通过市场调查，针对有效的户外活动爱好者，适当的宣传与推广使尽量多的爱好者参与进来。把适合各个组织执行岗位的工作人员合理分组安排任务，确保活动进展的流程。

如：(1)工作人员可分为路线组、宣传组、后勤组、机动组等。事先对路线和流程的安排做好较充分的准备，提高参与者的安全意识以及户外活动的技巧。

(2)方案培训。在户外活动里，假如参与的工作人员不了解的策划目的等等，他们就不能为活动策略实施提供建设性的辅助，因而需要对工作人员进行沟通，只有知情才能出力。

5、HOW(活动进程)：活动从开始到结束的每一个进程，既让参与者一目了然，配合工作人员的工作，又有利于活动有条不紊地开展。

活动进程是参与者最感兴趣也是主办方最关注的部分。流程如何既吸引参与者又有利于主办方承办，关键是具体且有特色，尽量符合参与者的期望值。举例如下：

(1)活动的基本路线。对应活动的起始时间，从到，途径,在开展X活动。

如： __市政府广场出发，沿途经江源县、抚松县、松江河旅游开发区，抵达西坡山门购票;首先走进王池、出入长白山大峡谷、徒步寻找瀑布、登顶天池。下山后开始真正意义上的徒步穿越长白山。夕阳青石峰，夜幕月下安营扎寨;次日出发，首先登顶长白山在中国境内的最高峰——白云峰，山顶小憩后下山大考验，观赏常年残雪、高山杜鹃、岳桦林和温泉，整个穿越将在海拔2500米以上高点进行，上下翻越六座山峰最终到达北坡小天池结束，全程历时10小时左右，行程约30余公里。全程有俱乐部领队和专业向导。

(2)活动相关协议。活动组织者(甲方)与参加者(乙方)签订《参加X户外运动活动协议书》。

户外活动是集体活动，制定有道德的严谨团队纪律和公约有利于活动的顺利进行。如：出发前一天，主办方召开线路、安全、装备使用说明会。

(3)活动费用安排。

如：向导费 、门票费：参加者支付门票__元/人(学生半价)，景区旅游保险X元/人，资源补偿费每人__元;合计__元人民币;

装备租借费：租借的装备主要包括帐篷、睡袋、防潮垫和适合野外活动的餐具和用具，全套租借每次50元人民币。鞋和服装自己准备(可提前到俱乐部代购);

其余费用AA制(主要包括：车费、野营食品、药品的费用和其他可能在活动中产生的共同费用)。

预计费用__元人民币; 首次活动免收取组织费，全程预计费用X元人民币。活动开始前3天预收活动费用__元(如不租借装备预收活动费用__元)，活动结束后多退少补。

(4) 活动比较。如：和常规旅行比较：

1、由于属于自助活动，主办方没有盈利，费用大为节省;

2、由于穿越线路长达30余公里，涉猎景点非常多;

3、由于徒步穿越比常规旅游更具艰苦，具有一定的风险，刺激性和观赏性与常规景点无与伦比;

4、由于户外运动需在野外露营，条件艰苦，是对生存的一次挑战和检验。

虽然体力大量消耗，你看到了最美丽的、普通人看不到的风景!

(5)活动注意事项。

如：参加者认真阅读《__户外运动俱乐部安全管理制度》和《__市周边地区户外活动分级标准》，主动体检，自愿参加。

请参加者正确评估自身素质和活动存在的危险性，领队、向导只承担领队、向导义务不对活动过程发生的意外事件负责;

保护生态，注意环境卫生，所有杂物和垃圾一定要带出这些地区;

活动领队代表俱乐部行使管理权，充分尊重向导的技术意见，参加人员必须服从领队和向导的指挥，不得擅自离开团队;

如果天气状况极恶劣，为保障安全，活动必须更改日期或改变路线;有兴趣的驴友请网上报名或咨询，报名者请信守诚信，人数至少X人，X人以下，活动自动取消。

(6)其它事项.如：本活动参加人员视为接受以上协议和对活动注意事项认可;活动发布、变更、解释权归__户外运动俱乐部，由主办方发布，其他人发布消息无效。

学校户外活动方案精选篇5

一、活动背景

在这个春意盎然，春夏交接之际，你是否感觉到体力有一股想要外出走走看看的冲动呢?你是否常听别人夸赞你所在的学校——__学院是个美丽的地方呢?你是否觉得身在__学院青年志愿者协会却由于自己的羞怯或者有事未参与活动而少于与他人接触呢?

二、活动目的

1、培育__院青协内部成员的团队协作精神，锻炼其团队的协作能力，加强团队凝聚力。

2、加强管院青协成员的沟通，提升人际交往能力。

3、锻炼身体，加强抵抗力。

4、熟悉校园，感受校园里春天的气息。

5、为__院青协成员创造一个美好的回忆。

三、活动意义

通过此次户外素质拓展活动，让大家熟悉我们的校园，更加明白自己协会成员，为协会以后发展奠定良好的基础。

四、活动对象

__学院青年志愿者协会全体内部成员

五、活动所需资源

卡纸5种颜色共10张，气球1袋，彩带1卷，塑料绳1卷，呼啦圈2个，马克笔1支，报纸40张，会服全部，相机4部，矿泉水65瓶，慰问品、奖品等。

六、前期准备

1、时间：5月18日—5月22日

2、人员：__院青协第二届全体干部

3、内容：a、将所需资源购买齐备。

b、将活动过程中所需的'卡和及蜘蛛网制作好。

c、将全体理事分组，干部安排到具体点。

d、5月21日15：20全体干部进行测试。

七、活动流程及相关内容

(一)时间

4月23日

(二)场地布置

活动当天全体干部于7：00在__集合，然后按分配到各个场地进行场地布置。

(三)活动环节

第一环节：团队建设

活动当天全体理事于8：30在东大门集合，开始第一环节团队建设，包括：队长、队名，队歌，队口号，20分钟。

然后进行团队展示，每队5分钟。

全部展示完毕准备进入第二个环节。

第二环节：比赛过程

第一关：卡在哪里?

1、东大门发令员发布口令，各队出发前往北大门小树林寻找第一关提示卡。

2、每张提示卡上的内容都是不一样的。

(注：各队伍事先均不知道路线，整个环节需按卡提示进行)

第二关：穿越有我

1、地点：小光谷运动场休闲场地

2、规则：a、由关卡监督员选择四个项目

b、按平均原则将各队分成4各小组，每组依次完成1个项目，下一个小组必须在上一小组完成后进行了拍手交接才可以开始。

c、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程：a、关卡监督员宣布游戏规则

b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督比赛和维护各方面安全，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡

第三关：无敌蜘蛛网

1、地点：实验楼1栋前空地

2、规则：a、蜘蛛网有7个不同大小的洞，要求队员在这7个洞中穿过去，每个洞最多过两个人，不允许碰到蜘蛛丝，因为它含有剧毒。如果谁碰到了蜘蛛丝则全体队员重新通过。

b、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程：a、关卡监督员宣布游戏规则

b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督比赛和维护各方面安全，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡

第四关：嗨!陌生人

1、地点：东区

2、规则：a、每队男女生各找一个异性陌生人与其合影，全队找一对情侣与之合影。照片中要有明显的东区标志。

b、关卡监督员须本着公平、公正、公开的原则，不允许在非必要的情况下给予帮助。

3、过程：a、参赛选手到东区三清园集合，然后关卡监督员宣布游戏规则。

b、关卡监督员在此过程中，记录队员表现，并要及时解决理事不可解决的事情。维护协会形象。

c、比赛完后进行点评，并发放下一关提示卡。

第五关：环环相扣

1、地点：__

2、规则：全队队员手拉手围成一个圈，其中任一相邻的两个队员肩上各放一个呼啦圈，当口令发出时，其开始活动肢体使呼啦圈依次向两边移动，直至两呼啦圈移动一圈回到最初两个队员身上。

1.户外夏令营活动方案

一、活动时间：(暂定每天上午)

二、活动地点与人数：

三、活动目的：为了丰富学生的暑期生活，增强体质，挖掘自信潜力，磨练意志能力，提高学生的综合素质。使同学们过个有意义的暑假，愉快的暑假，有收获的暑假。

四、活动形式：以自愿报名和原训练班为主要活动形式为主。设立(男女篮球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子艺术体操班、田径班)

五、活动内容：

男女篮球队：熟悉球性的基本功练习、双手胸前传球、原地单手肩上投篮、行进间低手投篮、原地高运球和原地低运球等。

男子足球队：熟悉球性的基本功练习、脚背正面运球、脚背内侧运球、脚内侧踢球、脚背正面踢球和脚背内侧踢球等。

男女乒乓球队：熟悉球性的基本功练习、握拍法、准备姿势、步法、正手位攻球等。女子艺术体操队：基本功练习、球操的基本技术和带操的基本技术。

田径队：辅助性练习(如小步跑、车轮跑、后蹬跑等)、跑的基本技术(如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑)、背越式跳高技术等。

六、参加人员：

七、指导老师：全体体育老师。

八、活动要求与注意事项：

1、各学生要听从指挥，服从安排，准时到学校集合。

2、以各培训班为单位组织活动，指导老师密切配合。

3、组织好学生，确保学生活动中的安全。

4、指导老师要做好学生的防暑工作;由于暑期天气酷热，建议学生自备饮用水和多带衣服以备替换。

5、参与该活动的所有学生遇到情况要及时向指导老师汇报，不得在中途私自离队。

6、建议学生不要带贵重物品，注意财务安全。

7、指导老师要与学生家长做好沟通，做好学生的接送工作。

学校户外活动方案精选篇6

为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用第十周下午组织开展教职工背向夹球往返接力赛，特制定活动实施方案如下：

一、指导思想

围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。

二、工会领导小组

组长：

组员：

三、活动内容

背向夹球往返接力赛

四、活动时间

20__年__月x日

五、活动地点

操场

六、参加活动人员

在校在职在岗教职工全员参与。

七、活动内容

背向夹球往返接力赛规则

1)各工会小组4人参赛，分两组进行20米接力赛，两人为一组，相背而立，中间夹一气球，侧向移动往返接力，距离为20米。

2)如移动中出现球掉落，需捡球后在球掉处开始继续比赛。

3)以两组接力完成时间少者为胜。

八、活动要求

1、活动期间无重要事情，教师不得请假;缺席的在小组总积分中扣1分/人。

2、活动由工会负责，名单中加粗的为每组的小组长，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。

学校户外活动方案精选篇7

一、活动背景

一场细雨过后，我们迎来了久别的春天，与此同时，大家把大部分精力投入到考研中去，为了活跃班级气氛，让大家有一个喜悦的心情，在欢声笑语中更加自信地投入到接下来的学习生活中去，我们——寝室提议并策划组织此次春季户外野餐活动。

二、活动目的

大学的生活已经过了大半，很快我们就要毕业各奔东西去追求自己的梦想。经过近三年的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

三、活动主题

班级春季户外野餐

四、活动时间

20__年x月x日

五、活动地点

洛浦清风园及洛河沿岸

六、参与人员

应物__班全体同学

七、活动流程

1、班委根据活动内容提前到市场预订烧烤器具及食物。

2、活动当天早上10点在本部校门口集合统一出发。

3、到达目的地后分组做好烧烤前的准备工作。

4、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。

5、烧烤完毕后，大家围坐进行聊天或游戏等。

6、最后集合人员并清点物品，组织带回。

八、物资准备（灵活改变）

肉类：鱼、鸡肉。

蔬菜：跟实际情况采购。

水果：橘子、香蕉、梨等。

其他：面包、馒头、包子、烧饼、饼干、豆筋、豆腐皮、豆干。

烧烤工具：木炭，竹签，烧烤刷，一次性手套等。

配料：烧烤汁，盐，辣椒，油等。

饮料：可乐、雪碧、果汁、啤酒。

九、注意事项

1、团结友爱、互相帮助，发扬团队精神。

2、注意安全，听从班委的指挥。

3、野餐期间注意卫生，垃圾集中后带走。

十、应急预案

1、天气如有变化根据具体情况处理。

2、预备拉肚子等药物，以备不时之需。

十一、活动预算

20元/人×34人=680元（具体视情况定）

注：鼓励自带即食性食物，或自备材料展现厨艺。

夏思凝的教练是谁

我喜欢运动，最喜爱跑步，我就加入了田径班。

田径队里，一次慢跑四圈之后，我一下子气喘如牛。虽然在班里跑得比较快，但是人外有人，天外有天，所以不能骄傲更不能自满，是我下定决心，不能放松自己，要把自己锻炼到极致。每天的慢跑最后两圈，我都会把速度变快。

也不知过了几天，老师让我当上了队长。可是当了队长，我就不敢放松了，因为队里的女生共有十个，我是两个五年级中的一个，剩下的八个都是六年级的。

老师又一次让我们跑了一个一千二百米的，如果不是4乘100米接力赛的人只用五圈半。六年级有没有人用我不知道，我也不接力赛的，可是硬要跑六圈，老师说谁如果中途停下的话，就会退出田径队，不要再来了。我听见了，从头到尾没有减速，最后一圈我冲刺到最后。

休息时，我把衣服脱了下来，还是很热，我的脸好像熟了的大苹果。现在每次比赛的胜败都有关系，如果你胜，老师会给你安排出去比赛，败了，就只好退出。有一次，有个人哭了，因为她对田径队的热爱，所以不想退出。

我一定要加油，让我的热情燃烧吧！

加入学校田径队的申请书

夏思凝的教练是孙海平。

夏思凝的跨栏才华和潜力吸引了众多教练的目光，最终她选择了孙海平作为自己的跨栏教练。借助孙海平丰富的经验和专业的指导，夏思凝的技术得到了进一步的提高。孙海平对于夏思凝的节奏和身材比例给予了高度评价，认为她的年龄小但可塑性非常强。这使得孙海平在夏思凝身上倾注了很多心血，通过不断的训练和调整，他帮助夏思凝在比赛中取得了突破性的成绩。

尽管夏思凝已经取得了很多成就，但她并不满足于现状，她的目标是打破13秒大关，并且力争在巴黎奥运会上为中国争光。她知道自己还有很大的提升空间，因此她会继续努力训练，不断突破自己的极限。作为中国田径界的新星，夏思凝肩负着国家和人民的期望，但她并不因此压力倍增，而是以积极的心态和坚定的信念面对挑战。

孙海平的简介

孙海平，1955年1月13日出生于上海市，中国田径队运动员，教练员。1971年2月，进入国家青训队。1973年7月至1978年6月，以运动员身份在上海体工队田径班学习、训练。1978年6月至1978年9月在上海静安区体校担任教练。1978年9月至1982年7月，在上海体育学院田径系学习。1982年7月至1984年6月，在上海体育学院田径系担任教师。

1984年6月起，担任上海体育运动技术学院教练。2005年，出任国家田径队副总教练。担任教练以后，孙海平培养出了刘翔、史冬鹏、冯云、陈雁浩和谈春华等众多跨栏名将。2016年，巴西里约奥运会将是孙海平以教练的身份参加的第四届奥运会。在这届奥运会上，他将指导刘翔师弟谢文骏比赛。同时他也表示这也许是他参加的最后一届奥运会。

我国田径运动的发展是怎样的？

加入学校田径队申请书范文：

尊敬的体育老师：

体育运动是我的业余第一爱好，能够参加正规的体育锻炼更是我梦寐以求的愿望。体育锻炼是保证身体健康的重要措施之一，而一个人只有身体健康才能有精力去学习去工作。体育锻炼不但对自己有好处，而且也关系到国家的富强，民族的兴旺。

因此，我志愿申请加入我校田径队，严格遵守队内的一切规章制度，更好地锻炼身体，磨炼意志，使自己成为一个名副其实的“三好"学生。望老师批准。

此致

敬礼

申请人：

初中一年一班 马小帅

××××年××月××日

陈柏的人物履历

我国田径运动的发展可以分为四个阶段：

1.第一阶段，田径运动引进和开展的阶段(1910—1948年)

由于当时经济十分落后，民不聊生，战事频繁，田径运动开展得很差，成绩很低。但从历史发展角度看，它具有三个方面的重要成就：第一，引进、学习和开展了现代田径运动。旧中国第一、第二届全运会(1910年、1914年)田径赛的组织、规程、规则的制定和裁判员、工作人员等，大多是外籍教士包办，径赛距离和田赛成绩都采用英制单位。1924年第三届全运会田径赛开始由中国人自己主办，径赛距离和丈量田赛成绩都采用了米制单位。这些不可缺少的引进和学习，是我国现代田径运动的开端，也是早期田径工作者在我国田径史上做出的重要贡献。第二，旧中国第四、第五届全运会(1930年、1933年)田径赛较早地设立了女子比赛项目(1930年6项、1933年11项)。1928年的奥运会开始设立女子比赛项目5项，1936年也仅6项。这个事实表明，我国早期田径工作者较早地重视和设立女子田径比赛项目，努力地开展女子田径运动。这在长期深受封建思想统治和影响的国度里是件很不容易的事。它对旧中国女性的解放，对今日中国女子田径运动冲出亚洲、走向世界，也是一个历史性的因素。第三，中国短跑运动员刘长春，反对日本帝国主义侵略中国，公开声明拒绝代表伪满洲国参加奥运会，表现出的爱国主义精神和中华民族不畏强权的高尚情操，获得世人敬佩与赞扬，为中国运动员做出了榜样。

2.第二阶段，田径运动迅速普及和提高的阶段(1949—1966年)

中华人民共和国成立以后，中国田径运动获得了迅速普及与提高。国家和各省、市、自治区都为普及与提高田径运动竞技水平创造了各种条件。例如，大量增设田径场馆、现代器材；国家体委和许多省市成立体育学院和体育系科，大量培养田径教学、训练、科研、管理人才；相继建立很多体育学校和业余体育学校(其中都有田径班)，大、中、小学的田径运动获得广泛的普及和提高，培养出了一些优秀田径运动员，并且有的运动员开始向世界田径运动高峰攀登。1957年，郑凤荣以1.77米的成绩，创造了女子跳高世界纪录，震动了世界田坛。1959年第一届和1965年第二届全运会田径赛都较大幅度地提高了成绩。中华人民共和国成立后的17年里，我国男女跳高、跨栏以及女子铁饼等项目，培养出了一批世界水平的运动员。1965年，我国已有50多名运动员的成绩达到了1964年第十九届奥运会田径项目报名标准。20世纪60年代中期，我国有些田径项目的成绩已达到或接近世界水平。这个时期，我国田径运动员在国际比赛中，主要是与当时欧洲的社会主义国家和亚洲运动员比赛、交流，与西方田径运动员比赛的机会很少。但在这个时期，我国翻译出版了一些苏联、美国、日本等国的田径专著，也发表了我国很多田径专家学者的专著、论文等，编写出版了我国体育院、系的田径运动教材。田径运动的技术教学、训练和学术研究都很活跃，呈现着一派繁荣景象。

3.第三阶段，田径运动遭受浩劫，运动水平显著下降阶段(1966—1976年)

“文化大革命”开始后，许多省市田径队被解散，许多田径教师、教练员、科研人员遭到批判；否定和销毁了田径教材、论著，取消了裁判员、运动员等级制度，有些田径场馆变成了会场、田地，田径比赛几乎完全停止了。许多有才能、水平较高、正向田径运动高峰攀登的运动员夭折了，给中国田径运动造成无法弥补的损失，致使我国与世界田径运动水平缩小的差距又拉大了，男女分别落后大约25年和20年。

4.第四阶段，田径运动迅速恢复发展，开始冲出亚洲、走向世界的阶段(1977年至今)

我国实行改革开放政策以来，广大田径工作者积极工作，青少年田径运动得到迅速恢复和开展，运动员刻苦训练，对科学训练的认识达到较高的水平，参加世界性、国际性比赛和学术交流的机会增多，我国田径运动开始冲出亚洲、走向世界。

1983—1984年我国运动员朱建华分别以2.37米、2.38米、2.39米的成绩，连续三次创造男子跳高世界纪录。同期，阎红、徐永久打破女子5公里、10公里竞走世界纪录。1984年，我国运动员首次参加第二十三届奥运会，朱建华获得男子跳高铜牌，田径共得24分。1988年第二十四届奥运会上，李梅素获女子铅球铜牌，田径共得14分。1990年第十届亚运会，我国田径运动员共获29枚金牌。1991年第三届世界田径锦标赛，黄志红和徐德妹分获女子铅球和标枪的金牌。1992年第二十五届奥运会，陈跃玲获女子10公里竞走金牌，中国田径运动员实现了在奥运史上金牌零的突破；黄志红获铅球银牌；曲云霞和李春秀分获女子1500米和10公里竞走铜牌。1993年第四届世界田径锦标赛上，我国女子田径运动员获得4金、2银、2铜奖牌的优异成绩。中国女子田径运动员一时成为世界田坛的一支劲旅。1993年我国第七届全运会上，曲云霞以3分50秒46的成绩创造了女子1500米世界纪录；王军霞以8分06秒41和29分31秒78的成绩分别创造了女子3000米和10000米世界纪录。这是我国田径运动成就辉煌的一年。1994年第十一届亚运会上，我国田径运动员共获22枚金牌。1995年第五届世界田径锦标赛上，仅有黄志红获女子铅球银牌。在这一年的国际、国内田径比赛中我国运动员成绩平平或下降。只有同年10月在南京举行的城运会上，王军霞长跑水平的逐渐恢复和新秀姜波等的出现，给我国田径运动的发展带来了新的希望和生机。1996年第二十六届奥运会上王军霞获女子5000米金牌，10000米银牌。有8名田径女运动员人前8名，田径共得41分。男子田径比赛成绩平平。1997年8月第六届世界田径锦标赛，中国田径运动员奖牌数为零，令国人担忧。1997年10月我国第八届全运会田径赛多数项目成绩大幅度提高，女子中长跑运动员姜波以14分28秒的成绩打破女子5000米世界纪录。姜波等还冲击并逼近了1500米世界纪录，辽宁、山东、河南、云南还有一批女子中长跑新秀出现，再令国人振奋。1998年12月第十二届亚运会，我国田径运动员共获15枚金牌。

几十年来，我国有近30名优秀选手分别创造男女跳高、女子中长跑、竞走、撑杆跳高和三级跳远的世界纪录或世界青年纪录，培养出一批如郑凤荣、朱建华、王军霞、曲云霞等世界影响较大的运动员，同时也造就了黄健、胡鸿飞、马俊仁等一批世界著名教练员。

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1976年2月，江苏省体育工作大队田径班工作；

1983年11月，任南京体育学院田径班领队；

1989年10月，任江苏省体委服务中心广告科科长；

1992年11月，任江苏省体育奖券办副主任；

1998年4月，任江苏省体育**中心主任；

2004年10月，任江苏省五台山体育中心主任；

2005年4月，任南京奥体中心总经理；

2007年5月，任江苏省体育局机关党委专职副书记兼奥体中心总经理；

2008年11月-2015年11月任南京体育学院副院长；

2009年1月， 任南京体育学院党委常委。

2015年10月，任江苏省体育局副巡视员。

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广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民 *** 批准，升格为全日制高等体育职业院校，隶属于广东省体育局。建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、陈小敏、陈燮霞、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。

学院开设社会体育、竞技体育、体育保健、体育艺术、运动训练、体育服务与管理、运动休闲服务与管理、高尔夫球场服务与管理等8个专业。其中，体育保健专业为“中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”，竞技体育专业、体育服务与管理专业入选广东省高职教育重点专业建设项目；竞技体育专业实训基地为省级重点实训基地，体育服务与管理实训基地为省级实训基地立项建设项目，体育保健专业校外实践教学基地列入广东省大学生实践教学基地立项；《运动防护》和《户外拓展指导与训练》两门精品资源共享课程获得了广东省高等学校质量工程高职类立项。学院2011年以来承担教科研课题共135项，其中省部级以上课题14项、厅局级课题31项，国家教育部“十二五”规划教材2本。

学院现有专任教师144人，其中高级职称教师44人，双师素质教师99人。南粤优秀教师4人，南粤优秀教育工作者1人，“千百十”人才培养工程校级培养对象8人。2012年参加首届全国高等体育职业院校教师基本功比赛，总成绩位列前三名。2013年荣获教育部“全国第七届高校校园文化建设成果”三等奖。

基本介绍 中文名 ：广东体育职业技术学院 英文名 ：Guangdong Vocational Institute of Sports 简称 ：广东体育职院 创办时间 ：1956年 类别 ：公办 学校类型 ：体育 所属地区 ：广东广州 主管部门 ：广东省 校训 ：文明精神 野蛮体魄 创新思维 精湛技能 主要院系 ：社会体育系、竞技体育系、体育保健中心等 学校地址 ：广州市天河区黄村奥体路52号 学校代码 ：12578 占地面积 ：约37万平方米 学校简介,所获荣誉,学院概况,发展沿革,办学特色,综述,办学层次定位,人才培养规格定位,办学形式定位,发展目标定位,院系设定,体育管理系,竞技体育系,体育保健系,基础教学部,成人教育部,现任领导,奖助学金, 学校简介 广东体育职业技术学院前身是广东省体育运动学校。广东省体育运动学校创建于1956年，是国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平体育后备人才基地，也是广东省优秀运动队的重要后备人才基地。建校以来至2010年底共向国家、省、八一等优秀运动队输送了1436名优秀体育后备人才，培养出30个（77人次）世界冠军，166个（413人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，该校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道1枚金牌、1枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，在2008年北京奥运会上，夺取了女子柔道1枚金牌、举重1枚金牌、羽毛球1枚银牌。 广东体育职业技术学院建校以来至2005年底向国家、省、八一等优秀运动队输送了1210名优秀体育后备人才，培养出27个（73人次）世界冠军，132个（389人次）全国冠军，并为社会培养了一大批合格的中国小体育师资。历年来，学校涌现了江嘉良、冼东妹、陈小敏、孙彩云、董兆致、刑芬、余壮辉、吉泽标、廖文芬、符晓云、刘秋荣等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。特别是在2004年雅典奥运会上，该校夺取了女子柔道一枚金牌、一枚铜牌，女子4×100米混合泳第四名，实现了该校奥运会金牌零的突破。 广东体育职业技术学院 所获荣誉 历年来，国家体育总局和省体育局给予了该校许多荣誉： 1987年该校被国家教委授匾为“国家级重点学校”； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的中华人民共和国体育运动荣誉奖章； 1987年9月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的全国业余体育训练先进集体； 1992年11月该校荣获中华人民共和国体育运动委员会授予全国业余体育训练先进集体； 1994年8月该校荣获国家教委、国家体委、国家劳动部全国职业技术教育系统工作先进学校； 广东体育职业技术学院学生出游 1998年9月国家体育总局篮球管理中心，中国篮球协会命名该校篮球班为“全国青少年篮球训练重点单位”； 1998年该校被国家体育总局命名为“高水平后备人才训练基地”； 2000年该校被国家体育总局授予“青少年体育俱乐部”； 2000年4月国家体育总局田径管理中心中国田径协会命名校田径班为“全国田径高水平后备人才培训基地”； 2000年8月中国举重协会命名该校举重班为“全国举重高水平后备人才基地”； 2001年12月该校荣获九运会突出贡献奖； 2003年，升格广东体育职业技术学院； 2003年7月该校足球、篮球、柔道、跆拳道班被广东体育局命名为“广东省后备人才基地”； 2004年该校荣获参加第28届奥运会集体二等功。 广东省体育运动学校的辉煌历史，为广东体育职业技术学院的蓬勃发展奠定了坚实的基础。 学院概况 学院现有东、北两个校区，总占地面积约37万平方米，其中：东校区位于广州市天河区黄村奥体路（紧靠广东奥林匹克体育中心），北校区位于广州市天河区广州大道中（毗邻广州市天河体育中 广东体育职业技术学院心）。独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院 学院现有内设机构25个，其中：管理机构8个（党委办公室、办公室、人事处、教务处、学生工作处、总务处、团委、财务科）；教学机构6个（社会体育系、竞技体育系、体育保健中心、五年制管理部、基础教学部、思想政治理论课教学部）；教辅机构6个（计算机与电化教学中心、图书馆、培训部、教学训练督导室、心理咨询室、实践教学中心）；科研机构1个：体育行业职业技能鉴定研究室；附属单位1个{附属竞技体校下设11个部门：训练科、教务科、行政科、康复中心、田径运动部、综合运动部、重竞技运动部、水上运动部、大球运动部、小球运动部、青少年选材室。共有19个运动项目（18个奥运项目，1个非奥运项目）：田径、游泳、跳水、激流回旋、皮划艇、赛艇、柔道、摔跤、跆拳道、拳击、羽毛球、篮球、排球、足球、桌球、击剑、武术、举重、体操}；后勤机构1个：后勤服务中心；其他机构1个：体育行业特有工种职业技能鉴定站；临时机构1个：评建工作办公室。 学院现有教职员工350人，其中专业技术人员241人（高级59人、中级74人、初校园一角(20张)级108人）。目前，两个校区在校学生共有2764人，其中：大专生1856人、五年制学生345人、附属竞技体校学生563人。 学院办学条件完善。现有多媒体课室28间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院拥有功能设施齐全、技术条件先进的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。 发展沿革 2003年，经省人民 *** 批准，广东省体育运动学校升格为广东体育职业技术学院，并于2004年招收了第一批大专学生。目前，学院共开设社会体育、竞技体育、体育教育、体育保健、体育服务与管理等五个专业、十三个专业方向。 学院分为北校区（天河）和东校区（奥体中心），总占地面积十三万六千多平方米，建筑面积十一万多平方米。东校区紧靠奥林匹克体育中心，北校区毗邻天河体育中心，独特的地理位置，赋予学院得天独厚的办学条件和育人环境。 广东体育职业技术学院课堂情况 学院处室设有办公室、人保处、教务处、总务处和附属竞技体校（简称“四处一校”），教学机构设有社会体育系、竞技体育系、基础教育部和成人教育部（简称“两系两部”），教辅机构设有图书馆、医务所、计算机与电化教学中心。并于2005年11月21日建立了全国首个“体育行业特有工种职业技能鉴定站”。学院现有教职员工212人，其中专职教师、教练员、科研人员134人，教授、国家级教练7人、副教授、高级教练28人，中级职称专业技术人员51人。目前，在校学生近1000人，其中06级大专学生300多人，五年制大专生100多人，附属竞技体校中、小学生近500人。到2010年，全日制高职在校生达到2500人以上，竞技体校在校生达到1200－1500人。 学院教学仪器先进、齐全，总值达二千万元。现有课室19间，多媒体课室10间，电脑室2间，语音室1间。普通课室均配有扩音器、幻灯片投影、电视机、VCD、录音机和智慧型广播系统。学院重视图书馆建设，已建黄村东校区图书馆。学院拥有设施一流的室内、室外运动场馆22个，部分场馆与奥体中心、黄村训练基地资源共享，并配备齐全先进的训练器材设备。学院的科研设备先进，人才力量雄厚，水平一流，成果显著。 办学特色 综述 学院的办学坚持以 *** 理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策。以体为本，以就业为导向，以提高运动员和体育特长生体育职业技能为目标；以培养体育职业技能为特色，以打造体育高职品牌专业，追求办学特色立校为立足点；坚持创新办学模式和运行机制，大力提升人才培养质量和办学水平。 广东体育职业技术学院机构设定 办学思路 一个重点，两个结合，三个服务。 一个重点：立足广东，面向全国；立足行业，面向社会。重点培养社会体育所需的各种类型的社会体育工作者及高水平的体育后备人才。 两个结合：综合素质培养与市场就业导向相结合；体育职业教育与专业运动技术提升相结合。 三个服务：服务于体育特长生就学的需要；服务于运动员就业的需要；服务于人民民众的体育职业技能教育的需要。 办学层次定位 以专科层次高职教育为主，加大五年一贯制比重，积极发展多种学历层次的教育。 人才培养规格定位 以社会体育的管理型人才、竞技体育的后备人才和竞技体育的服务型人才为主，兼顾培养体育产业的经营人才和体育教育工作者。 办学形式定位 以全日制高职教育为主，同时积极发展成人学历教育，加快发展职业技能培训教育。形成形式多样、灵活开放的办学格局。 发展目标定位 将学院建设成为办学规模适度，专业结构合理，教育质量优良，体育高职特色鲜明，办学优势突出，核心竞争力较强的全国体育职业院校排头兵。 我们坚持自己的办学思路，努力培养具有体育特色的实用人才，注重知识、技能和精神品质的同步提高，学院注重提高学生的整体素质，大力推进素质教育，倡导以“遵纪守法、为国争光，无私奉献、科学求实，团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神为核心内容的思想道德教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 作为一所培养高级技能人才的高等职业学院，学院各专业着力构建“以职业为导向、以能力为本位，以学生为中心”的课程体系，积极倡导推行订单式人才培养方案。并建设了一批集教学、培训、职业技术鉴定和技术服务为一体的专业实习、实训基地，把教学从课堂延伸到课外、学期外、校外，通过产教结合、产学结合的途径，培养提高在役退役运动员、体育职业院校学生的实践能力、创业能力、职业转换能力和职业技能素养。 为使学生更好就业，学院将教学计画和国家职业资格标准有机结合，大力推行“双证”毕业制度，用证书推动培养模式。在教学计画中嵌入职业资格证书的标准，鼓励在役退役运动员、体育职业院校学生、体育行业从业人员积极参与各种职业资格考证，获取多种从业资格证书，提高职业竞争力和就业率。 院系设定 体育管理系 社会体育系根据学院工作计画组织开展各项工作。主要负责本系日常教学管理工作、学生管理工作、教材建设、师资力量建设、实训基地建设，科研及评建等工作。社会体育系现开设四个专业五个方向，社会体育专业、体育服务与管理专业、高尔夫服务与管理专业、运动休闲服务与管理专业。社会体育专业主要培养能够胜任社会体育组织与指导、体育市场行销与管理、安全保卫与文秘等方面工作的体育高技能实用人才；体育保健专业主要培养能够胜任运动检测、保健 *** 及体育健身健美指导等方面工作的保健高技能实用人才；体育教育专业主要培养能够胜任国小体育教学方面工作的教育类高技能实用人才。 篮球运动 社会体育系设办公室、社会体育专业教研室、体育保健专业教研室和体育教育专业教研室等机构，三个专业教研室在系办公室的直接领导下开展工作。系办公室设正副主人各一名，秘书两名，三个专业教研室各设主任一名，负责日常的各项组织管理工作。 竞技体育系 本系成立于2005年9月，目前设定两个专业，分别为竞技体育专业与体育服务与管理专业，其中竞技体育专业分为三年制和五年制两种学制，体育服务与管理专业为三年制。竞技体育专业是为了适应体育事业可持续发展以及业余、在训运动员获得职业技能需要，针对高水平运动队、业余训练、企事业代表队、体育俱乐部、社区体育等领域，培养具有良好职业道德、创新精神，培养能运用基本运动训练有关理论知识及高水平运动技术，辅助或指导专业训练、业余训练诸工作，指导各类人群所进行的健身活动，掌握运动竞赛之编排、裁判、组织执行等工作所需的高技能人才。 体育服务与管理专业是为了适应因体育业态发展而出现的行业服务与基层管理的需要，针对高尔夫、户外生存、体育旅游等休闲运动以及体育竞赛策划与支持服务等领域，培养具有良好职业道德和创新精神，能运用基本理论知识及思维策略，掌握基本行业技能及操作规范，解决实际问题的高技能人才。 跆拳道 本系由系主任负责全面工作，另设系副主任一名、教学秘书一名、辅导员两名，系办公室是本系教学管理行政机构。系下属两个教研室，分别为竞技体育教研室和体育服务与管理教研室，共有19名专职教师，业务专长涉及足球、篮球、排球、桌球、网球、场馆运作、市场行销、管理心理、赛事策划等方面， 此外还长期聘用专家型外聘教师5--8名，技能专长涉及高尔夫、户外拓展、竞赛运作等方面。 基础教学部是学院的基础教学部门，负责承担全院“两课”、公共基础课的教学任务。其基本职能是： 体育保健系 体育保健系于2008年7月成立，下设医务所（东校区）和体育保健教研室，作为学院教辅机构，承担东校区师生的医疗保健工作、公共课教学、保健专业建设以及社会服务工作，包括依托广东省体育局的业余训练培训、科医保障、国民体质监测等任务。目前，体育保健系只有一个专业，为体育保健专业。体育保健专业目标是培养德、智、体美全面发展，具有良好的职业素质，掌握体育保健专业的基础理论和知识，具有一定的体育保健技能，满足竞技体育需要，适应体育产业发展的懂体能训练、会保健 *** 的运动防护士。毕业生将具有运动伤病预防、运动指导、运动急救、运动损伤康复、保健 *** 等专业能力，成为面向体育保健相关行业，从事保健 *** 、科研助理、运动防护以及健身指导的高素质技能型人才。经过发展，在教学梯队建设上得到了明显提高。目前，根据课程教学任务的需要，已经建立起来职称结构合理、专兼结合的双师素质的教学团队。体育保健教研室现有专任教师十人。 基础教学部 1.“两课”教学 （1）通过对青年学生系统进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育，引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，确立为建设中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明而奋斗的政治方向，增强抵制各种错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。通过形式多样的形势政策教育、民主法制教育、伦理道德等教育，强化学生的爱国主义、团队精神观念和民主法制观念，增强她们为中国特色社会主义建设和中华民族意识、责任和历史使命感。 （2）“两课”教育是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。基础部应将理论教育和大学生的思想实际结合起来，在做好对学生的理论教育工作的同时，做好理论宣传，并协助院系学生管理部门做好学生的政治思想教育工作。 2.实用英语、计算机套用基础、套用写作等公共课的教学 广东体育职业技术学院 开设实用英语、计算机套用基础、套用写作等课程，使学生初步掌握一门外国语，具备基本的计算机套用技能和会写、能写日常生活中工作中常用的套用文；英语达到高等学校英语套用能力考试A级水平要求，计算机达到全国计算机等级考试（NCRE）一级水平要求。通过培养和训练，使学生上述方面的通用能力和综合素质能够适应社会的需要。 成人教育部 （1）负责武汉体育学院广东体育职业技术学院函授站具体的教学、招生工作； （2）承担各运动项目国家二级裁判员培训、考核工作； （3）承担体育行业职业资格培训工作； （4）承担该院华南师范大学体育教育（本科）自考班的管理工作； （5）承担武汉体育学院在职研究生课程班的教学、招生工作； （6）完成学院安排工作及其他培训工作。 现任领导 广东体育职业技术学院院长： 暂缺 奖助学金 1、国家奖学金：标准为每人每年8000元；由中央 *** 出资设立，用于奖励特别优秀的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 2、国家励志奖学金：标准为每人每年5000元；资助对象为家庭经济困难、品学兼优的学生。根据广东省教育厅分配给该校的奖学金名额进行评审推荐。 3、国家助学金：标准平均为每生每年2000元，资助对象为家庭经济特别困难、品德优良、学习勤奋的普通全日制专科学生。 4、学校奖学金：获奖比例占在校学生参评人数的25%。 5、国家助学贷款：家庭经济特别困难的学生，每年可申请国家助学贷款，贷款最高金额为6000元，毕业后四年内还清全部贷款。 6、勤工助学：通过参加校内勤工助学活动，解决部分生活费用。 7、困难补助和学费减免：学校对家庭经济特别困难且品学兼优的学生给予一定的困难补助或减免学费。

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友谊第一、比赛第二

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

青春无悔、激情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

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上海市青浦区少年业余体育学校位于上海西大门和美丽的后花园的青浦镇上。学校是一所全日制住宿制公立初级中学，办学设施齐全，现附设小学五年级、六年级二个小学班。学校面向全区招生，兼收少量全市和全国各地学生。学校目前开设田径、篮球、赛艇、皮划艇、少年帆船等五大项目，其中赛艇、皮划艇被国家体育总局批准为国家赛艇、一皮划艇高水平后备人才基地，被上海市体育局命名为上海市二线运动项目。

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909班，启航扬帆，挑战自我，勇夺桂冠！

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