不会游泳去水世界_不会游泳水滑梯

1.六年级上册围绕中心意思写作文

第一次学游泳1

　学手风琴一年以后妈妈让我再学一个特长。妈妈问我学画画还是学游泳，我想到游泳好玩，就说学游泳。于是妈妈给我报了游泳班。第一天，教游泳的老师让我们在水里练习憋气，我在水里感觉很冷，一直打哆嗦；第二天老师教我在水里漂，第三天老师教我在岸上蹬腿；第四天老师教我在水里蹬腿。回到家我觉得浑身发冷，妈妈给我量了一下体温，一看我发烧了，妈妈带我去医院看病。

　后来我就没有去学游泳。学游泳不是很容易，而且在水里还觉得有点冷，可我觉得游泳很有趣。

　下次我一定能学会。

第一次学游泳2

　看到我的好朋友晨晨会游泳，我很羡慕，也想学游泳，于是就让妈妈帮我报了暑假班。

　学游泳的那天下午，我带着游泳用具，高兴的来到游泳馆。到游泳馆一看：水清澈极了，一眼就能望到底。这时我想，我一定要把游泳学好，我要在水底下玩。刚开始教练过来让我先在浅水区做深呼吸，因为去年暑假爸爸都带我去游泳，所以潜水的功夫我学会了，教练看了后，夸了我两句，这时我心里美滋滋的。

　潜水会了后，教练开始教我蹬腿，学蛙泳腿，她先给作了个示范。我模仿她的样子，翻掌，蹬腿，收回，作的一点也不规范，教练耐心的教我怎么做，直到我做好为止，我拿着打水板，下水作动作，原来，水里比岸上还难十倍。岸上很轻松的动作，到了水里，感觉腿上挂了许多东西，好重啊，好用力哦。

　紧接着，又要学蛙泳手的动作，手的动作很简单，我一会儿就会了。教练从后背拴了一个打水板，让我下水游，我按照岸上的动作，一步一步向前游，现在我已经会一点点了，好开心哦！

第一次学游泳3

　今天我就要正式地开始学游泳啦！好兴奋呀！我到底会不会顺利地学会游泳呢？教练和蔼可亲吗？我还是有点紧张啊……

　今天是星期六，是我第一次学游泳的日子，谁知，我开开心心地进去，却是疲惫不堪地出来。这节课学的是憋气，我最不擅长了，况且还是第一次学，我的头一下去就呛了好几口水，而且我一到水下就会条件反射地闭上眼睛，你说难不难？但到了后来我不但可以在水下睁开眼睛，还可以憋将近三十秒呢！教练说我第一次学就这样已经很不错了，我心里喜滋滋的。练好了我和妈妈还享受了水按摩，玩了一会儿呢！ 这次训练我真是哭笑不得，哭是哭在实在是太难了，笑是笑在妈妈在水里“挣扎”着！！o（∩＿∩）o…哈哈，我现在发现游泳真的不是一件容易事呀！

第一次学游泳4

　有一天，我们再出来玩的时候，妈妈突然对我说，你想不想报一节游泳课呀，我对妈妈说，但是如果学不会怎么办？妈妈说放心，你一定能学会的游泳，非常的简单就这样。

　我带着忐忑的心来到了游泳馆第一节课的时候，因为我太紧张了，所以说呛了很多水，但第一节课过去之后，我觉得游泳居然真的这么简单，后来几天里去了更深的池子，我还有点紧张，但又过去几天之后，我也能在深水池里游泳了，老师教我们的几个动作，我也做的非常的规范。我每次游泳回来到家之后都非常激动的对妈妈说，我今天学了什么什么新知识，从此之后我再也不怕游泳了！

第一次学游泳5

　盼星星，盼月亮，好不容易让我盼来了期盼已久的暑假。

　暑假无限风光。一天，我和妈吗医院的同事去小南海游泳。首先，我们去儿童乐园玩，儿童乐园可好玩了。有可以喷水的跷跷板，有两个喷水的滑滑梯，一个喷的水要大一些，一个要少一些，还有一个半圆形的喷水器，还有一大块游泳的地方，等。然后我们就去冲浪，冲浪可刺激了，像在大海里飘扬一样。只不过还有点吓人，我被呛了几口水。冲完浪，我们去泡温泉，哇，好温暖呀！就像来到了人间天堂！温泉里还有一些玫瑰花瓣，还有点香。泡完温泉，到了4点钟，下午的冲浪时间又开始了，我们又去冲浪，可惜晚了一步，他们已经在冲了，所以我们这场冲浪只冲了一小会儿。到了5点钟，我们依依不舍的告别了小南海。

第一次学游泳6

　这个暑假，我又学会了个新技能，那就是游泳；炎炎夏日，人们都喜欢凉丝丝的水，喜欢待在水里嬉戏；第一次和爸爸去游泳馆，我还有点怕水，不敢下水；在爸爸的鼓励下，我才肯入水，虽然带着游泳圈，但是还是感觉好怕；慢慢的，我开始变得胆大起来，一个人套个游泳圈可以在水里自由活动了。后来，又去了几次游泳馆，爸爸开始慢慢地教我游泳，鼓励我勇敢地尝试，经过一次又一次的失败，重来；开始慢慢掌握些游泳技能了，丢开游泳圈可以游三米多，我学会了游泳，虽然不是很娴熟，我相信在多加锻炼，肯定能成为一名游泳健将。

第一次学游泳7

　放暑假了，天气炎热，妈妈给我报了游泳班。每周星期一到星期六的下午，妈妈陪着我一起去我爱运动瑜伽健身馆学游泳。

　每次上课，教练让我们先进行高抬腿热身运动，再到游泳池边做打水动作十次，然后教练让我们一个一个的下水。我慢慢从池边的梯子进入水中，水凉凉的，清澈见底。

　我学的第一个本领就是憋气，用嘴巴吸气鼻子吐气，接下来是蛙泳的基本动作，先把胳膊伸直，两个手掌向外翻，跟肩膀一样宽，双脚先收再翻，然后两腿再分开合上。我像小青蛙一样，身上背着浮板在水中游了一圈又一圈，重复的练习着。每次上课教练都会夸我动作做的标准。

　我很开心，特别喜欢游泳这项健身活动。

第一次学游泳8

　今天，是我第一次学游泳，我心里十分紧张！我的游泳教练姓李，教练皮肤黝黑，又很胖。给人第一感觉——凶。我看见有好几个小朋友也在学。

　教练先教我们做运动，然后开始下水，水洒在我的脸上很凉爽。我们按照教练方法：第一项，脚蹦直，再泼水，就对了，我做的可以。第二项，把头放进水池里，不能吸气，才正确。我先试了一试，带好游泳眼镜，开始学憋气。我一边憋一边闭紧嘴巴，鼻子直吐泡泡。我哭了起来，因为喝了好几口水，实在太难受了。教练把我爷爷请了进来，爷爷对我说：“哭，能解决问题吗？”我停住了哭声，跟着爷爷学，我一遍一遍的练习，我会了点了。哭是不能解决问题的，要靠努力来完成。我决定今天晚上再继续练，争取明天有更大的进步。

第一次学游泳9

　星期六下午，我和姐姐、姑爹到贝生园游泳馆学游泳，姑爹就担负了教练的责任。

　我们全副武装，穿着泳装，戴着泳镜，走近游泳池一看，哦，人好多呀!我们找到一块人少的地方。

　姑爹先跳下水，接着我们也跳下了水，姑爹宣布：“今天有两个任务，第一，是学会屏气，第二，是要学会漂。”

　姑爹首先示范了一下，告诉了我们学习要点，叫我跟着学。我在水上吸了一口气，把头闷在水中，在水中把气吐掉了，起来猛吸了一口气。姐姐也不时来指导。

　练会屏气后，我又学漂。我在水上吸了一口气，潜入水底，开始有点害怕，可时间一长，我就不怕了，我感觉自己浮起来了，听姑爹说：“这个就是漂。”

　经过反复练习，终于会了。

　“今天的任务完成，可以回家了!”

　耶!我们高兴极了!

　这一刻，我永远忘不了!

第一次学游泳10

　今天爸爸提议带我去游泳池学游泳，要知，这可是我第一次学游泳，当然是充满期待的。于是，我便“轻装上阵”兴高采烈的跟着爸爸来到游泳池。

　我迫不及待地跳下水，却忘记了我不会游泳，呛了一大口水。看来我要认真学游泳了。首先，爸爸教我下水，两手扶着岸边，连退往后蹬，不停做这个动作，直到我学会为止。这个动作熟练后，就要离开岸边到水里去实践第一次学游泳。谁知一放手就忘记了动作的要领，爸爸见状，立即跳下水，扶着我慢慢往前游。终于在历经波折后，我学会了游泳第一次学游泳。

　经过游泳这件事我明白了：做每件事都不是一帆风顺的，要通过自己的努力才能成功。

第一次学游泳11

　我从小就有一个愿望，就是要学会游泳。每年暑假，爸爸都说我年纪太小，不让我去学。今年暑假，我终于同意让我参加游泳培训班。我有机会实现自己的愿望，太高兴了。

　我盼望已久的游泳班开始了，下午5点，我用背包装了潜水镜、泳衣、大毛巾、矿泉水，我就迫不及待地叫妈妈送我来到实验小学的.游泳池旁。来到一看，学游泳的人可真多啊。我换好泳衣后在游泳池旁做好准备运动后，就拿着浮板下水。老师教我们学自由泳。老师先教我憋气。他说：“今天你就学憋气，学会了，那就跟下去。先深深地吸一口气，然后把眼睛闭上，潜入水中，记住在水中时鼻子不能呼吸，一呼吸的话那鼻子就会灌满水，鼻子就会酸酸的，很难受。如果憋不住了，就把刚才吸的气吐出来，气吹完了头就抬上水面，然后嘴巴啪的叫一声，把水吐开，再呼吸，来，试一试。”我按着老师的话去做，先深深地吸一口气，闭上眼睛，然后把头潜入水下，憋了一会儿，实在憋不住了，就慢慢地往外吹泡泡，把气吹完了，头抬上去，啪地一声，把水吐开，再呼吸。“对，很好，就这样，自己练一练。”老师说。过了一会儿，我已经可以在水下待半分钟了。老师来了，说：“你练的怎么样了？”“我可以憋半分钟了。”我说道。“那试试。”我吸了一口气，闭上眼睛，潜入水下啪”我抬起头来，老师说：“好的，再来一次。”我潜入水下，老师用手把我的头按下去。“对！很好，自己再练一练。”老师说。我听了，继续练。 两个钟点很快就过去了，我觉得太有趣了。

　这次收获很大，不仅学会了游泳，还明白的一个道理：什么事都不能一学就成，需要经过自己不懈地努力才能取得成功。所谓“看花容易，绣花难。”就是这个道理。同学们，让我们一起奋斗，坚持不懈，就没有翻不过的火焰山！

第一次学游泳12

　我今天又学会了一项本领---游泳。游泳可以增加肺活量，可以让我长高，变得更加强壮，发洪水的时候不会有生命危险，游泳的好处是不是很多呢！

　下面我要给大家说一说我是怎么学的，教练第一节课让我们练闭气。首先，先做热身运动，好累好热呀！真想下水，教练说带好眼镜我们准备下水，下去以后，我觉得里边很暖和，舒服极了，像泡温泉一样，教练让我们拉着手在水里走两圈，然后让我们拉着栏杆练憋气，先憋三分钟，我觉得太短了，我一下子憋了十秒，就这样一直练，我跟老师说我想去厕所，去完以后我发现他们在做另一个动作，还好我机灵，学着他们动作，不一会儿就会了，我不仅会了，比他们做的还好。

　一小时的时间就这样过去了，虽然我中间少学了点，但我还是追上他们了，我相信，只要坚持就会有收获。

第一次学游泳13

　暑假，妈妈帮我报了一个游泳班。今天是第一次学游泳，我兴高采烈的和妈妈一起去水立方游泳馆，我们特意早了半个小时去。

　到了水立方，我们先排队登记，领了浮板和背漂，随后跟随客服阿姨进到了游泳场地找教练。教练是一个帅气的大哥哥，叫王浩，我们都喊他王教练。王教练先教我们浮在水面上的基本姿势，又教我们如何憋气、换气，最后教我们蛙泳腿。老师让我们记住四个要点：收、翻、蹬、夹。收是两腿稍稍分开，小腿紧贴大腿；翻是两脚外八；蹬是脚尖向下，脚后跟向两旁；夹是两腿迅速伸直并拢。我学的很认真，可是就是做的不规范。我很着急，在水中一遍又一遍，反反复复的练习。“世上无难事，只怕有心人”这句话在我身上验证了。最后我终于学会规范的蛙泳腿了，还是我们组做的最好的，教练还表扬了我呢！

　无论学什么，只要认认真真、踏踏实实地学，不气馁、不放弃，最后总是会成功的。

第一次学游泳14

　今天，爸爸带我学游泳。早上我6点就起床，6点半准时出发。

　进了游泳池，我跳进游泳池，啊！水好凉！我不会游，爸爸给我请了一位教练，我很配合教练。

　首先，教练让我学漂，我一开始很笨，漂着漂着就下去了，学了好久，终于学会了漂。接着，我学了蛙泳和换气。要想学会游泳，就要吃苦，我在学习换气的时候还喝了几口水。当时可难受了，真想放弃学习游泳，可是我的爸爸妈妈却说：“坚持就是胜利，既然都学会了漂，还能怕这些小困难吗？学到中途就不能半途而废哦！”在爸爸妈妈的鼓励下，我坚持了下来，终于学会了蛙泳。

　从这件事，我知道了以后不管怎样，都要克服困难和挫折都要坚持下去，不能半途而废。

第一次学游泳15

　暑假里爸爸妈妈带我去游泳，因为那是我第一次游泳，所以我特别兴奋！

　到了游泳馆，我换上了崭新的泳衣就迫不及待地下水了，那水真凉啊！一开始我觉得游泳很简单一学就会，所以没有套游泳圈。我猛的一下去差点淹到我了，

　于是，我套上游泳圈认认真真的学游泳了。

　爸爸跟我说：游泳要五指并拢，两手轮流往外扒，脚要使劲上下摆动尽量要让自己浮起来。我照着爸爸说的去练，练了好一会终于可以向前游动。

　我调皮的把水撒到妈妈的身上，可是不巧的是也把水撒到妈妈的手机上了，那时原来眉开眼笑的妈妈顿时愁眉苦脸。爸爸立马检查了一下对我说：“幸好手机没坏，要不然你就惨喽！”我吐了吐舌头说：“真是有惊无险啊！

　过了一会儿，爸爸看外面太阳都快落山了，爸爸说：太阳都落山了我们要赶快回家喽！

　我们恋恋不舍地回家了，短暂的下午就这样愉快地结束了。

六年级上册围绕中心意思写作文

1.无下水一辈子不会游泳这样的名言还有哪些

不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。

意思是说要掌握一项技能，必须要通过实践才行。知行合一是必须的。

知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。致良知，知行合一。是阳明文化的核心。先有致良知，而后有知行合一。

2.赞美游泳的诗词

篇一：相见欢·游泳

又是夕阳落山，更泳装，一撒劳累投奔向大海。

钻狂澜，逗浪花，踌满志，显出风流前程更激昂。

篇二：七绝·游泳

涛涛江水任君游，一路迎风搏激流。

身世沉浮随浪去，任凭飞越看沙鸥。

篇三：海边游泳

黄土上的一群人，习惯了衣衫整洁

也习惯了礼带翩翩。面对大海的诱惑

也赤裸了自己的胸怀。丰满的乳胸

美丽的大腿、洁白的肤色，不再是骚扰的表白

只是在享受大自然的情怀

阳光、沙滩、贝壳、海浪，还有飞舟

与梦想。更有美女如云

便绘成了大自然如诗如画的画卷

不禁把这画卷装进像机，带回家园

作为永久珍藏的记忆和写白

篇四：游泳

一条河

从飞天的衣袖里甩出

你和我相望

目光镌刻着

大海的年轮

每道沟痕

都数着

寻梦在出发的沙滩上

岁月的眼神

而你依然

停留在故乡的篱间里

让我

先读懂飞溅的浪花

和班驳的船影

你却喃喃自语

海的下一个篇章呢

它

在海的深处

扉页永远刻着

黎明与黄昏的谈话

海枯和石烂的箴语

篇五：游泳

告诉我你的承诺

骑车去感情涨潮的江河

你托着我

一颗心永不会沉没

你悄悄松开了

鼓励我勇敢

一种信念便击退千万种负荷

告诉你我的铭刻

不管天涯海角都是广阔

我想着你

一段情就是一首歌

我默默绷紧了

思念这根弦

一片记忆清凉了平淡的生活

篇六：游泳

像一尾鱼，入水的刹那

我感到灵魂的放松

淡蓝的水，泛起白雪样飞溅的浪花

让我的呼吸舒畅悠长欢快从容

在水中，仿佛经历一场梦境

夏日的躁热褪去

身上的负累褪去

那温润着肌肤的水，清澈凉爽

仿佛纷飞的思绪或者班驳的阳光

追逐着我轻盈的形体

我缓缓游动，如鸟儿缓缓打开

翅膀，水的世界比天空更空灵

更浪漫，让我的笑颜舒展

比荷花还要柔媚

3.形容游泳的诗词

像一尾鱼，入水的刹那

我感到灵魂的放松

淡蓝的水，泛起白雪样飞溅的浪花

让我的呼吸舒畅悠长欢快从容

在水中，仿佛经历一场梦境

夏日的躁热褪去

身上的负累褪去

那温润着肌肤的水，清澈凉爽

仿佛纷飞的思绪或者班驳的阳光

追逐着我轻盈的形体

我缓缓游动，如鸟儿缓缓打开

翅膀，水的世界比天空更空灵

更浪漫，让我的笑颜舒展

比荷花还要柔媚

篇二：七绝·游泳

涛涛江水任君游，一路迎风搏激流。

身世沉浮随浪去，任凭飞越看沙鸥。

篇三：海边游泳

黄土上的一群人，习惯了衣衫整洁

也习惯了礼带翩翩。面对大海的诱惑

也赤裸了自己的胸怀。丰满的乳胸

美丽的大腿、洁白的肤色，不再是骚扰的表白

只是在享受大自然的情怀

阳光、沙滩、贝壳、海浪，还有飞舟

与梦想。更有美女如云

便绘成了大自然如诗如画的画卷

不禁把这画卷装进像机，带回家园

作为永久珍藏的记忆和写白

篇四：游泳

一条河

从飞天的衣袖里甩出

你和我相望

目光镌刻着

大海的年轮

每道沟痕

都数着

寻梦在出发的沙滩上

岁月的眼神

而你依然

停留在故乡的篱间里

让我

先读懂飞溅的浪花

和班驳的船影

你却喃喃自语

海的下一个篇章呢

它

在海的深处

扉页永远刻着

黎明与黄昏的谈话

海枯和石烂的箴语

篇五：游泳

告诉我你的承诺

骑车去感情涨潮的江河

你托着我

一颗心永不会沉没

你悄悄松开了

鼓励我勇敢

一种信念便击退千万种负荷

告诉你我的铭刻

不管天涯海角都是广阔

我想着你

一段情就是一首歌

我默默绷紧了

思念这根弦

一片记忆清凉了平淡的生活

篇六：相见欢·游泳

又是夕阳落山，更泳装，一撒劳累投奔向大海。

钻狂澜，逗浪花，踌满志，显出风流前程更激昂。

4.形容“人在泳池游水的优美句子”有哪些

1、炎炎夏日，正是游泳的大好时光。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。

2、那里的人可真多呀！有的带着游泳圈在水上尽情地飘着，有的在学游泳，有的在游泳池边休息……那里有两个游泳池，大游泳池水深一米六，是大人玩的；小游泳池水深六十厘米，是小孩玩儿的。

3、每天，游泳池总是热闹非凡。游泳池里有活泼可爱的小朋友，有充满活力的青年人，还有身板硬朗的老年人……每个人的脸上都挂着笑容。

4、夏天的游泳池可真热闹啊！人们穿着美丽的游泳衣，在游泳池里快乐的的拨着水花，击出一道道浪花，我也参加进去了，让游泳池里的水带走夏天的炎热。

5、那天傍晚，我和表弟一起来到游泳池。这里分两部分，一个是浅水区，一个是深水区。因为我表弟都还不会游泳，所以我们没有选择深水区。表弟兴奋地跳了进去，激起一大片水花。我则小心翼翼的由旁边的扶手走了下去。啊！冰凉凉的水，好舒服啊。我钻进游泳圈，在水面上漂浮着，享受着这冰凉。这时，一阵水花突然从天而降，淋在我的脸上。

1、我爱荷花映日的夏天，它带给我游泳的情趣。来到碧波荡漾的游泳池，这里有好玩的水上滑梯，岸上有摆放整齐的桌凳和躺椅，供游泳者休息。池边放着一个造型精致的木桶，木桶里装满清水，我坐着水上滑梯，滑进了游泳池，坐在木桶下，用手一拉木桶倾斜，桶里的水像瀑布一般从上飞流而下，洒落在我的身上，感到非常凉爽惬意。

2、池子里的水清澈见底，干净极了。你看那边的成人池里，有的人在有蛙泳，有的在自由泳，有的在蝶泳，有的仰泳，还有的在潜泳！他们像鱼儿一样在各自的泳道上游来游去。儿童池更热闹了，孩子们穿着五颜六色的泳衣，有的在练习蛙泳，有的腰上套着救生圈在水上漂着，有的在池边坐着，用脚拍水，有的小宝宝在妈妈的搀扶下在水里走来走去，其乐融融。

3、儿童游泳池，里面有很大的玩具，有大象喷水，有大滑梯，有秋千，还有一个大木桶，等里面的水放满了后就会倒下了，我站在水底下，水打到我身上很疼，但是我玩的很开心。第二个是温泉游泳池，里面有冲浪，里面的水从浅到深，深的地方我的脚都挨不到底。第三个是大人的游泳池，里面的水很深，也很凉。

4、一个宽大的游泳池，刚注满水，在太阳光辉下，水波荡漾，清澈透明，波光闪闪，连池底的瓷砖也被刷得干干净净，透过明亮的水，能够看得清楚每一块瓷砖的姿态。若站到高高的管理员位子，低头往下看，一惊，那洁净的水池。似乎也把人的心灵洁净了一般，让人不再忍心下去游泳怕弄脏了那一池。

5.陆游和鲁迅都讲了与“站上学不会游泳”意思相近的诗句和名言

1陆游的诗句

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-出自《冬夜读书示子聿》，作者陆游

这是陆游的一首教子诗。诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是"要躬行"。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。

2鲁迅名言

读书要眼到、口到、心到、手到、脑到--鲁迅名言

要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.--鲁迅名言

悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看.--鲁迅名言

有地方特色，倒容易成为世界的.即为被别国所注意.--鲁迅名言

写小说，说到底，就是写人物.小说艺术的精髓就是创造人物的艺术.--鲁迅名言

勇者举刀向强者--鲁迅名言

写不出的时候不硬写--鲁迅名言

希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.--鲁迅名言

不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的.--鲁迅名言

以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓.--鲁迅名言

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明.--鲁迅名言

青年们先可以将中国变成一个有声的中国.大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来--鲁迅 鲁迅名言警句精粹

社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--鲁迅名言鲁迅名言警句精粹

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.--鲁迅名言

一滴水，用显微镜看，也是一个大世界.--鲁迅名言

1. 六年级围绕中心意思范文550字

六年级围绕中心意思写作文美有一次，我们全家去旅行。

由于山很高，所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的，呈绿色。

它在山下不停，只能快上，必须要以光速，否则就会错过，因为平台只有五米长。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬去，越来越高、越来越高。

随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。

缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。

每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。

额头上冒着汗，像被雨淋了一下。她的手拉着我的手，我的手好像要被她弄断一样的疼。

爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。

我们看着窗户外面，从玻璃窗口像远方望去，地上的东西非常的微小，想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。

缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车里面；白云很轻，我想乘着它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。

缆车到山顶了，真的是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊。

2. 以“珍藏的记忆”写1篇作文1最好要围绕中心意思来写,写出你对这一

珍藏的记忆---1---

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十二岁这个阶梯。这十二年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去……

那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好几个水滑梯和一个几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的中央，但是几个水滑梯也足以使我兴奋不已了。

我进入了游泳馆，轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的 *** ，听着耳边呼呼的风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着“湖”边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐腰深的水中向那个缺口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。

我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准备步入那个“湖”，忽然感到水深了起来！我心中一惊，不料一脚踏空，我掉进深水中了。

我在那水中沉下水底，又浮上来，我发现我处于“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮几次之后，我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……

我感觉自己不再沉浮，而是在下沉。

突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。

我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事，关切地对我说了一声“你没事吧，注意点安全”就走了。

原来，这位叔叔看见我在挣扎，想也没想就奋力游过来救了我。在我这十二年走过的道路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人——它让我懂得了什么是爱，什么爱最可贵。

3. 六年级上册第二单元的作文怎么写

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的.苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦.”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感.老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐.字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心.这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！关爱，关爱，爱在身边，无处不在。

4. 新颖的作文题目小学六年级上册

一个夏天的星期一，早上风和日丽，阳关灿烂。我怀着愉快的心情，戴着妈妈刚买的帽子，穿着整洁的校服，背着书包，沿着林间小路上学去。路边的树上小鸟唱着动听的歌儿，路边的野花竞相开放，引来成群的蜜蜂，招来各色的蝴蝶，它们翩翩起舞，尽情嬉戏。不一会儿，我到了学校，专心听老师讲课。我觉得老师今天的课讲得特别生动，我也记得十分牢固。一个上午的时间转眼就要过去。

“轰隆隆，轰隆隆”阵阵雷声把我们惊醒。往窗外望去，这才发现外面乌云密布，眼看就要下雨了。我没有带雨伞，帽子是遮不住雨滴的，爸妈又上班去了，怎么办呢？我的心急得像热锅上的蚂蚁。

铃铃铃，下课铃响了，雨点儿像断了线的珠子，密密麻麻地从天上落下来，地面一会儿就湿了，我的心也湿了。部分有带雨伞的同学回家了，没带雨伞的大都被父母接走了，校园里的人越来越少了，人声鼎沸的学校，一眨眼变得冷冷清清，只剩下我孤零零的一个人。我焦急地等着等着，期盼奇迹会出现，可是凉风阵阵，只叫我觉得更冷

5. 六年级上册第二单元习作（围绕“祖国在我心中”这一主题写演讲稿）

爱的老师、同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。

祖国，中华民族的伟大母亲，您是华夏儿女的根啊！ 每当星期一升国旗时，我总会升腾起一种无法控制的爱国情怀，心潮彭湃，因为仰望着鲜红的五星红旗冉冉升起，回想起那一幕幕血的事实，在激动人心的时刻，庄严的国歌唱出了每个中国人的心声：我爱您，我的祖国！ 每当阅读爱国书籍，看到苏步青、詹天佑等等这样的爱国人士报效祖国，放弃了好的待遇，放弃了好的前程，就是给那些瞧不起中国的帝国主义者一个有力的回击，他们用行动大声说：“祖国，我爱您，我为您自豪！” 每当我看着振奋人心的爱国**，看着英雄战士上战场为祖国抛头颅、洒热血，保卫边疆，一次次的硝烟后，战场上躺着中国人的尸体，泪不再是泪，而是血泪，为保卫祖国疆土而断掉手，炸掉了腿的战士们在呐喊：“祖国，您永永远远都在我心中！” 每当看到荧屏上中国的奥运健儿们在比赛中得到冠军，健儿们总是露出了灿烂的笑容，身为祖国儿女的健儿们是多么自豪！不是吗？升国旗时，健儿们饱含着喜悦的热泪，望着五星红旗，心中在呼唤着祖国：“祖国，我爱您，我为您争光了！” 祖国，您是春天的阳光，滋润着我们的心灵，让我们在温暖的大家庭生活，多少可歌可泣的故事在我们心中悸动。 同学们，让我们的意志如钢铁般坚韧，用智慧和汗水，让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史更加辉煌！ 谢谢大家！（。

6. 六年级上册第六单元作文怎么写

本次单元是以古诗围绕的。

《我最喜欢的一首古诗》

我国是一个诗的国度。从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。

这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

这首诗是一首借物言志的诗。句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。末句表现了丹心照汗青的高风亮节。作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。

当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。

作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。这也是值得我们每个人学习的高估品质：要清白做人。

这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。

非抄袭。望采纳。能帮助到的话、请给分。

7. 六年级上册语文第四单元作文看图写话是什么意思

从一副漫画想到的

从古至今，我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人，她向人类慷慨地提供资源。原来的人们都对地球母亲怀有崇高的敬意。可是，如今，人类为了自己的金钱，地位，名利……去不断摧毁地球，去不断折磨我们万物的母亲。她的皮肤上已经有了丝丝裂痕，她水灵的身体已经变得干枯。我们只有一个地球，我们要保护我们人类的母亲。

伴随着一阵风，一辆大卡车沿着蜿蜒曲折的盘山公路缓缓爬上一座绿色环抱的小山，在半山腰的一处平缓地方停了下来。

那是一片小树林。一棵棵大树拔地而起，又高又大。绿油油的树冠像一把撑开的巨伞，遮住了耀眼的阳光。一片片树叶像一个个小手掌，随着一阵山风，小手掌欢快地拍起来。沙沙的声响像一曲幽幽的小令。

开车的司机下了车，在小树林里转来转去，瞪着铜钱般大的眼睛，仔细地寻找着良好的树木。他从口袋里拿出一根烟，掏出打火机，悠闲地抽起来。屡屡青烟从他的嘴和鼻孔里冒出，周围的清鲜空气仿佛也被这青烟弄混浊了。

他又回到车上，从工具箱里摸出一把斧头，锋利而光滑的斧面上闪出阵阵可怕的寒光。他掂着斧头来到一棵长得细长的树旁，“唰唰”地砍起来。一刀接着一刀，是那么熟练，那么潇洒，不断发出“咚咚”声。突然，随着一阵“扑棱”声，一只啄木鸟停在了司机的身上，大声叫道：“这段木头里一定有虫！”

这是一幅漫画的主要情节。看完了这幅漫画，我的心中思潮起伏，久久不能平静。“这段木头里一定有虫！”这句话萦绕在我的耳畔。人的脑子里怎么会有虫呢？那么这只虫就是比喻人的贪心，无知，自私的坏习惯。金钱会让人贪心，会让人不顾后果地做事。这幅看似平常的漫画实际是向我们展示了人类对珍惜地球资源的漠视，与此同时，也告诉人们如果人类不加节制地滥用地球自然资源，我们的地球将会是一片荒凉，可怕的景象。

这一幅漫画暗示我们：人类要保护地球，珍惜地球的自然资源。不能让我们的地球母亲破碎，而是要让我们的地球变成美好的家园！

8. 语文六年级上册考试作文题目是什么

小学六年级上册语文期末作文：第一次成功

在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。

那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一整夜。但也有一点兴奋。因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。

作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。

评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。

我为大家整理的*小学六年级上册语文期末作文：第一次成功就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

9. 六年级上册语文作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体. 二、（一） 六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章. （二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动.它可能成功，也可能失败.然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文. 要求： 1、从以上两题中任选一题完成. 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理. 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字. 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的感受.要把内容写具体，语句写通顺. 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟，字数400以上. 六、题目：可爱的______ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体. 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化.要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言. 八、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体. 九、我们玩得真快活 要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写. 2.注意写出快活的情感. 十、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上. 十一、1.写作知识. （1）把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个. ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）. ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密. （2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写.选择最适合的3个材料，把序号填在括号里.（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备. ②集队候车近一小时. ③沿途所见、所闻、所感. ④来到南山公园门口，顿觉秀 *** 流. ⑤按游览顺序描写南山美景. ⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮. ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去. ⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了.” 2.看图作文. 仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来.中心是老师同学之间相互关心.要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号.（题目自拟）全文不少于350个字. 十二、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法. 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺. （2）字数在500字左右. 十三、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文.要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受. 十四、温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事. （2）内容具体，条理清楚，语句通顺. （3）文章在400字以上. 十五、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号. 十六、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐.请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话. 十七、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写. （2）中心明确，叙事具体. （3）450字左右. 十八、我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写. （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情. （3）500字左右. 十九、想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整. （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺. （3）字数在450字左右. 二十、我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整. （2）通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯. （3）450字左右. 二十一、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来.注意人物动作、语言及心理的描写. 二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己.我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点.把事情的经过部分写具体。